Formation Comment « Accompagner les apprenants «
Comment l’accompagnement peut favoriser l’efficacité des formations ? Si vous êtes dans une démarche qualité Qualiopi, la notion des modalités d’accompagnement se pose.
Objectif général de la formation
Comment organiser le tutorat pour une formation (en salle de formation, en classe virtuelle, blended-learning ?
Quels outils sont disponibles pour ce type d’accompagnement pédagogique ?
Quels profils intégrer dans une équipe de tuteurs ?
Comment gérer les questions techniques, méthodologiques ou de contenu ?
Puis-je automatiser une partie de mon tutorat ?
Publics
Formatrices ou formateurs
Pré-requis
- Un entretien de positionnement avec le formateur ( formatrice) est proposé avant l’entrée en formation.
- Afin de se repérer dans les notions abordées, il est suggéré d’avoir des bases pédagogiques.
Objectifs pédagogiques
- Définir les différentes modalités de tutorat possibles
- Identifier les compétences et les outils nécessaires à la mise en place du tutorat
- Découvrir les étapes de mise en place du tutorat (rédaction d’un plan de tutorat, planification des actions, etc.)
- Repérer les pièges classiques de la mise en place du tutorat
Programme de la formation
- Les fondamentaux de l’accompagnement
- L’accompagnement pédagogique :
De quoi s’agit-il précisément ?
Quelles sont les tâches d’un accompagnateur pédagogique ?
Quels sont précisément les bénéfices attendus ?
Et enfin comment le mettre en œuvre concrètement ? - La nature des difficultés et obstacles aux apprentissages
- Le rôle, les compétences et la posture professionnelle du tuteur
- L’E-tutorat, l’accompagnement à distance
L’identification des besoins d’accompagnement (cognitif, socio-affectif, motivationnel et métacognitif
Les moyens techniques)
La conception d’une intervention tutorial à distance
La méthodologie - Synthèse : L’accompagnement des apprenants, le secret de la réussite en 6 clés.
Modalités pédagogiques
- Formation en classe virtuelle
- La formation est organisée en discontinue = 6 heures de formation organisées en 3 sessions de 2 heures.
Durée
- 1 jour ( 6 heures)
Méthodes et moyens pédagogiques
- Approche pratico-pratique avec alternance théorique et pratique.
- Mise en situation avec vos spécialités avec une approche pédagogie active.
- Modalités :
- Tutorat synchrone et asynchrone
- Travail collaboratif, études de cas de synthèse
Délais d’accès à la formation
Suivant les OPCO, il est préférable de déposer le dossier 3 semaines minimum avant le début de la formation, si vous souhaitez utiliser votre budget formation.
Accessibilités
• Les formations sont en classe virtuelle.
• Ceci dit, un aménagement est possible en fonction du type de handicap (nous prévenir 2 semaines avant le début de la session pour adapter la session)
Modalités d’évaluation
a) Evaluation des acquisitions :
• Exercices tout le long de la formation.
• Quizz sur l’acquisition des notions essentielles en fin de formation envoyé par lien Google formation
• Etude de cas comme évaluation finale portant sur votre projet.
b) Evaluation de la satisfaction à chaud
• Un lien google Forms est envoyé en fin de formation aux apprenants.
c) Evaluation de la satisfaction à Froid
• Un lien google Formas est envoyé 6 mois après la formation.
Les formatrices
- Sophie Turpaud : Responsable pédagogique
- et une autre formatrice spécialiste de l’accompagnement des apprentissages.
Tarif
- Tarif individuel entreprise
– 700 € HT par jour - Tarif individuel ( micro-entreprise, ou indépendant ou auto-financé)
– 500 € HT par jour - Tarif intra-entreprise groupe 8 personnes maxi : 1500 € HT
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